بنر 120 * 240
پایان نامه علوم تربیتی - همه چیز آماده دانلود
سفارش تبلیغ
صبا
دانلود بازی ، نرم افزار ، فیلم ، پروژه و . . . گزارش کارآموزی ، پروژه ، طرح توجیهی و پروژه کارآفرینی و پایان نامه
 
موضوعات
لینک دوستان
دیگر موارد


بازدید امروز: 209
بازدید دیروز: 511
کل بازدیدها: 6058810
 
بررسی رابطه کمال گرایی والدین با عزت نفس ، ابراز وجود و خود کارآ

بررسی رابطه کمال گرایی والدین با عزت نفس ، ابراز وجود و خود کارآمدی فرزندان

 

عنوان پایان نامه :  بررسی رابطه کمال گرایی والدین با عزت نفس ، ابراز وجود و خود کارآمدی فرزندان

هدف این پژوهش بررسی رابطه کمال گرایی والدین با عزت نفس ، ابراز وجود بر خود کارآمدی فرزندان بود.جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان پسر دبستان قوچان در سال 92-91 بود که نمونه ای به حجم 50 نفر از آنها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد.این پژوهش از نوع همبستگی بود و به منظور تجزیه و تحلیل داده ها ،آزمونهای کمال گرایی اهواز ،عزت نفس کوپر اسمیت ،ابراز وجود (جرات ورزی)گمبریل وریچی و خود کارآمدی عمومی شرر و همکاران بکار رفت. بطوریکه از هر یک از دانش آموزان آزمونهای عزت نفس و ابراز وجود و خودکار آمدی اجرا شده سپس والدین آنها آزمون کمال گرایی اجرا شده و نتایج با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شد.

فهرست مطالب:

  • فصل اول : مقدمه
  • بیان مساله
  • اهمیت و ضرورت مسأله
  • اهداف پژوهش
  • فرضیه‌های پژوهش
  • تعاریف عملیاتی
  • فصل دوم : ادبیات و پیشینه تحقیق
  • تعاریف کمال گرایی
  • پیشینه تاریخی کمال گرایی
  • ویژگی های کمال گرایی
  • کمال گرایی نرمال – نورتیک  مثبت ومنفی
  • ابعاد کمال‌گرایی
  • کمال گرایی چند بعدی از دیدگاه فروست و همکاران
  • نظریههای کمال‌گرایی
  • نظریه فروید
  • نظریه هورنای
  • نظریه پرلز
  • کمالگرایی از دیدگاه اسلام
  • ویژگی افراد کمال گرا
  • کمال‌گرایی والدین
  • عزت‌نفس
  • اهمیت عزت‌نفس
  • علل پیدایش عزت‌نفس
  • جرأت‌ورزی
  • ویژگی‌های شخصیتی جرأت‌ورزانه
  • خودکارآمدی
  • مؤلفه‌های خودکارآمدی
  • منابع خودکارآمدی
  • کمال‌گرایی
  • مروری بر پژوهش‌های انجام شده
  • پژوهش‌های انجام شده در داخل کشور
  • پژوهش‌های انجام شده در خارج از کشور
  • جمع بندی
  • فصل سوم : روش پژوهش
  • طرح پژوهش
  • جامعه آماری
  • نمونه آماری و روش نمونه‌گیری
  • ابزارهای اندازه‌گیری
  • مقیاس کمال‌گرایی اهواز
  • پایایی مقیاس کمال‌گرایی اهواز
  • روایی مقیاس کمال‌گرایی اهواز
  • شیوه نمره‌گذاری  مقیاس کمال‌گرایی اهواز
  • آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت
  • اعتبار آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت
  • پایایی آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت
  • شیوه نمره‌گذاری آزمون عزت‌نفس کوپر اسمیت
  • پرسشنامه جرأت‌ورزی گمبریل وریچی
  • پایایی پرسشنامه جرأت‌ورزی گمبریل وریچی
  • اعتبار پرسشنامه جرأت‌ورزی گمبریل وریچی
  • شیوه نمره‌گذاری پرسشنامه جرأت‌ورزی گمبریل وریچی
  • مقیاس خودکارآمدی عمومی
  • پایایی مقیاس خودکارآمدی عمومی
  • اعتبار مقیاس خودکارآمدی عمومی
  • شیوه نمره‌گذاری مقیاس خودکارآمدی عمومی
  • روند اجرا و جمع‌آوری اطلاعات
  • روش‌های آماری در تحلیل داده‌ها
  • فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
  • الف: توصیف داده ها
  • ب: تحلیل داده ها
  • فرضیه های اصلی
  • فرضیه های فرعی
  • فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
  • بحث و  نتیجه‌گیری
  • محدودیت‌های تحقیق
  • پیشنهادها
  • منابع فارسی
  • منابع خارجی

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 107

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: علوم تربیتی
نویسنده : محمّد کشتکار ذوالقدر
تاریخ : شنبه 92/11/5
نظرات
روابط اجتماعی معلمان و دانش‎آموزان در عصر ارتباطات

روابط اجتماعی معلمان و دانش‎آموزان در عصر ارتباطات

 

پایان نامه روابط اجتماعی معلمان و دانش‎آموزان در عصر ارتباطات

پایان نامه مربوط به رشته علوم اجتماعی می باشد با موضوع روابط اجتماعی معلمان و دانش‎آموزان در عصر ارتباطات در 134 صفحه با متن کامل وهمراه با فهرست منابع .

چکیده: جهانی را که در آن زندگی می‎کنیم جهان ارتباطات نام گرفته است. با کمک ماهواره‎ها و اینترنت مرزها و دیوارهای مرئی و نامرئی فرو ریخته و دنیا به دهکده کوچکی تبدیل شده است. در این دهکده کوچک، نظام‎های پیشین نابود شده و یا در حال نابودی است ونظام‎های جدید با سرعتی وصف ناپذیر در حال جایگزینی است. دگرگونی در دانش، دگرگونی در نگرش، دگرگونی در رفتارها و دگرگونی در روابط انسانی و اجتماعی از دستاوردهای این دگرگونی است. آنچه در این مقاله مورد بررسی است کاربرد فناوری‎های جدید اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش و بررسی تأثیر آن در ابعاد گوناگون آموزشی، پژوهشی و اجتماعی است. بدین منظور، در این مقاله ابتدا پیرامون وسایل جدید اطلاعات و ارتباطات و نقش آنها در آموزش و برقراری ارتباطات اجتماعی مطالبی ارائه خواهد شد و سپس به تأثیر این فناوری‎ها در کلاس‎های درس و نقش معلمان در این رابطه می‎پردازد. هم‎چنین سعی شده است با بررسی کتب، مجلات و مقاله‎های اینترنتی، آخرین نتایج به دست آمده از تأثیر فناوری‎ها در کلاس‎های درس به ویژه تأثیر آنها در تغییر نقش معلمان مطالبی ارائه شود. نقش این فناوری‎ها درچگونگی برقراری ارتباط معلم با دانش‎آموزان، با همتایان و با سایر افراد جامعه از جمله مطالب این مقاله است.

فهرست:

  • روابط اجتماعی معلمان و دانش‎آموزان در عصر ارتباطات
  • مقدمه
  • نقش رسانه‎های گوناگون ارتباطی در آموزش
  • نقش ارتباطی اینترنت در آموزش و پرورش
  • پست الکترونیکی
  • اتاق‎های گفتگو
  • نقش معلمان در استفاده از فناوری‎های  اطلاعات و ارتباطات
  • نقش فناوری‎ اطلاعات و ارتباطات در آموزش
  • نقش معلمان دراستفاده از فناوری‎ اطلاعات و ارتباطات
  • تجزیه و تحلیل داده‎ها
  • ـ منافع استفاده از رایانه‎ها در کلاس‎های درس
  • ـ نقش رایانه‎ها در ارتباطات
  • ـ منافع استفاده از فناوری ‎اطلاعات و ارتباطات برای معلمان
  • نتایج بدست آمده در سال چهارم اجرای تحقیق
  • روش تجزیه و تحلیل داده‎ها
  • فعالیت‎های مشارکتی دانش‎آموزان در گروه‎های کوچک
  • مشغولیت با منابع خارجی
  • توجه به مخاطبان خارجی
  • بحث و نتیجه‎گیری
  • توصیه‎ها و پیشنهادها
  • آیا در آینده رایانه جای معلم را می گیرد؟
  • وسیله ی ارتباط جمعی چیست؟
  • دهکده ی جهانی
  • جهت گیری در آینده
  • توسعه و ضرورت اصلاح
  • معلم کارآمد
  • داشتن دیدگاه
  • تکنولوژی در خدمت معلم
  • چالش ها و چشم انداز ها
  • هدف از ICT در آموزش و پرورش
  • تجارب دیگر کشورها
  • جلوگیری از تکرار خطا
  • وبلاگ و کاربرد آن در تعلیم و تربیت
  • انواع وبلاگ
  • دغدغه های فناوری
  • تفاهم با رایانه
  • رایانه و ورود به تعلیم و تربیت
  • نگاهی انتقادی به اینترنت
  • نگاه مثبت به اینترنت
  • نتیجه
  • پیشنهادات
  • مهارت‎های مورد نیاز معلمان درعصر دانایی
  • مقدمه
  • ضرورت توانا بودن معلم در عصر دانایی
  • مهارت اول: آشنایی با فناوری اطلاعات و قدرت به کارگیری آن در جریان آموزش:
  • مهارت دوم: آشنایی با فنون پژوهش، انجام پژوهش و بهره‎گیری از نتایج آن در عمل
  • مهارت سوم: توجه به آموزش و پرورش خلاق و پرورش خلاقیت فراگیران
  • و ـ شیوه‎های تدریس
  • نتیجه گیری
  • منابع و ماخذ
  • سایت های اینترنتی

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 134

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید


 




برچسب‌ها: روانشناسی
نویسنده : محمّد کشتکار ذوالقدر
تاریخ : چهارشنبه 92/9/20
نظرات
اثر مهد کودک بر هوش دانش آموزان

اثر مهد کودک بر هوش دانش آموزان

 

پایان نامه بررسی اثر مهد کودک بر هوش دانش آموزان پایه اول

پایان نامه ی حاضر مربوط به رشته روانشناسی وعلوم تربیتی می باشد با موضوع بررسی اثر مهد کودک بر هوش دانش آموزان پایه اول ( دختر و پسر ) در 81 صفحه

چکیده: در طول دهه های گذشته تغییر بسیاری کرده است و برطبق دیدگاههای غالب و ارزشهای رایج روز در هر دوره ، تعیین شده است و ابزاری که برای اندازه گیری آن بکار رفته می رود همچنان در حال تغییر خواهد بود . هوش جنبه ای ازجنبه های گوناگون تفاوتهای فردی است که هنوز درچارچوب کامل قرار نگرفته است ، از جمله‌های ویژگیهای فردی فرآیندهای ذهنی هستند که مشاهده مستقیم این تفاوت در آنها بسیار دشوار و گاهی غیر ممکن است و لذا ما فقط از روی اعمال که اشخاص انجام می دهند ، قادر هستیم که به نیروهای ذهنی آنها پی ببریم ، مثلاً : کودکی که مسائل را زودتر یاد می گیرد کودک با هوش نامیده می شود ، ولی کودک که نمی تواند به آن سرعت فرا گیرد وقتی مهارتهای ساده را هم به زحمت می آموزد ، از لحاظ توانائیهای ذهنی دارای هوش ضعیف است بدین معنی که هر دو کودک استعداد ذهنی دارند ولی این استعداد در اوّلی بیشتر از دوّمی است  .

فهرست:

  • مفهوم هوش
  • هوش کلی
  • جنبه های مورد توجه روان شناسان
  • تعاریف هوش
  • ویژگیهای هوش
  • ویژگیهای عمومی هوش
  • انواع هوش
  • نظریه های معاصر هوش
  • نظریه های عاملی
  • نظریه های دو عاملی اسپیرمن
  • نظریه چند عاملی ترستون
  • تحلیل عوامل ترستون
  • مدلهای سلسله مراتبی ورنون
  • نظریه کتل
  • نظریه دو سطحی جنسن
  • نظریه های فرایند مداری هوش
  • نظریه شناختی پیاژه
  • نظریه باز نمایی برونر
  • رویکرد و یا دیدگاه مؤلفه ای
  • جدول مولفه های هوش استبرنبرگ
  • یک توانایی یا چند توانایی
  • نظریه هوش گلیفورد
  • هوش و وراثت
  • خویشاوندی نسبی و هوش
  • تأثیرات فرهنگی در رشد کودک
  • تأثیر طبقه اجتماعی
  • پایگاه اجتماعی و اقتصادی
  • هوش
  • تفاوتهای جنسیتی در عملکرد هوش
  • آیا بهره هوش ثابت است ؟
  • انواع تیز هوش و طبقه بندی تیز هوشان
  • ویژگیهای تیز هوشان
  • همبستگی هوش و حجم مغز
  • نکات ضروری در مورد بهداشت و روان کودکان
  • تاریخچه پیدایش مقیاس اندازه گیری هوش
  • آزمونهای هوش .
  • آزمون هوش استانفورد – بینه ( فردی )‌
  • مقیاس جدید استنفوردبینه
  • مقیاس هوش وکسلر
  • آزمونهای گروهی هوش
  • آزمونهای چند بعدی هوش
  • آزمونهای ریون
  • طبقه بندی آزمونهای هوش بر حسب گروههای سنی
  • ب : مهد کودک
  • تأثیرکودکستان در رفتار اجتماعی کودک
  • تأثیر کودکستان در رشد مفاهیم ذهنی اطفال
  • رفتار اجتماعی در سنین بیش از مدرسه
  • واکنشهای عاطفی متقابل اجتماعی

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 81

 

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید


 




برچسب‌ها: روانشناسی
نویسنده : محمّد کشتکار ذوالقدر
تاریخ : چهارشنبه 92/9/20
نظرات
تئوریهای مختلف درباره ایجاد انگیزش در کارکنان

تئوریهای مختلف درباره ایجاد انگیزش در کارکنان

 

مقاله رشته روانشناسی تئوریهای مختلف درباره ایجاد انگیزش در کارکنان

مقاله ی مربوط به رشته ی روانشناسی می باشد با موضوع تئوریهای مختلف درباره ایجاد انگیزش در کارکنان در 32 صفحه همراه با مقدمه و فهرست منابع.

چکیده: برای هر مدیری در سازمان آگاهی از مسئله انگیزش کارکنان، که در واقع تحلیل علت و سبب حرکت و رفتارهای اعضا و افرادسازمان است ضرورت دارد. تحلیل در مورد مسئله انگیزش، پاسخ چراهای رفتار آدمی است، چرا انسان در سازمان کار میکند؟ چرا بعضی افراد فعال و برخی کم کارند؟ علت علاقه به شغل و یا بی علاقگی به کار چیست؟ این سؤالات و بسیاری دیگر هم با موضوع انگیزش در ارتباط هستند و پاسخ به آنها در انگیزش و انگیزه های کارکنان خلاصه می شود. از این رو مدیران با احاطه به نحوه انگیزش کارکنان و انگیزه های آنان می توانند در تحقق اهداف سازمان به کمک کارکنان به سهولت گام برداشته و در انجام سایر وظایف خود نیز موفق باشند.

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 32

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: روانشناسی
نویسنده : محمّد کشتکار ذوالقدر
تاریخ : چهارشنبه 92/9/20
نظرات
پایان نامه رشته روانشناسی مقابله با افسردگی

پایان نامه رشته روانشناسی مقابله با افسردگی

 

پایان نامه رشته روانشناسی مقابله با افسردگی

پایان نامه حاضر مربوط به رشته ی روانشناسی می باشد با موضوع مقابله با افسردگی در 102 صفحه فایل ورد قابل ویرایش  با متن کامل ، مقدمه و فصل بندی جداگانه همراه بانتیجه گیری .

چکیده: از میان اختلالات روانی شاید بتوان گفت که افسردگی یکی از شایعترین اختلالات جوامع امروزی می‌باشد که انسانهای زیادی از آن رنج می‌برند هر انسانی ممکن است در دوره ای از زندگی خود آن را تجربه کند طوری که امروزه آن را سرماخوردگی روانی می‌نامند . اختلالاتی که این بیماری در زندگی روزمره ایجاد می‌کند بر کسی پوشیده نیست. گستره بیماری طوری می‌باشد که تمام حیطه های کارکردی شغلی ، خانوادگی و اجتماعی را مختل می‌کند. تا اواسط قرن حاضر اطلاعات اندکی در رابطه با افسردگی در دسترس بود و تحقیقات محدودی در جهت شناسایی آن به عمل آمده بود و تبیین و توصیف آن همواره در چهارچوب پزشکی و مدل تک‌عاملی صورت می‌گرفت. اما امروزه شاهد تغییراتی در نحوه نگرش به این بیماری از لحاظ سبب شناسی ، سیر شکل گیری و درمان آن هستیم نتیجه این تغیرات دگرگونیهای مختلفی بود که عمدتاً در عرصه روان شناسی مرضی،  روان شناسی تجربی و روان شناسی شناختی پدید آمد و به دنبال همین دگرگونی ها بود که نظریه پردازان به بررسی ابعاد این بیماری پرداختند و مکاتب مختلف و درمان های متعددی شکل گرفت . از بین این مکاتب روانشناسی شاید بتوان گفت که مکتب شناختی پیشرفت قابل ملاحظه‌ای را در سبب شناسی و درمان اختلالات خلقی داشته است اخیراً افسردگی به عنوان یک اختلال شناختی مطرح شده است همچنین برخی از نظریه پردازان اعتقاد دارند که بهتر است علایم مرضی افسردگی را به حساب اسنادهای علی که درباره حوادث زندگی توسط بیماران افسرده ارائه می‌شود،‌ گذاشته شود. نظریه درماندگی آموخته شده یکی از نظریات نسبتاً جدیدی است که در این زمینه به تحقیقات روان شناختی وسیعی میدان داده است این نظریه حوزه رفتاری ـ شناختی را به هم ربط می‌دهد به عقیده سلیگمن درماندگی آموخته شده در انسان ها می‌تواند به صورت افسردگی تجربه شود و این هنگامی‌است که شخص بر این باور باشد که کنترلی بر مسیر رویدادهای زندگی ندارد. در همین راستا تحقیقات نشان داد که انسان ها در ارتباط با نتایج پاسخ هایشان دارای سبک اسنادی می‌شوند و این شیوه تبیین در پیش‌بینی‌های آنها از حوادث آتی موثر است . سلیگمن و همکارانش اسنادها را در سه بعد بیرونی ـ درونی، کلی ـ اختصاصی و پایدار ـ ناپایدار طبقه بندی کردند و معتقدند که سبک اسناد چهار اصل دارد و فرض بر این است که برای وقوع افسردگی وجود هر چهار اصل لازم است، که عبارتند از:

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 102

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید


 





برچسب‌ها: روانشناسی
نویسنده : محمّد کشتکار ذوالقدر
تاریخ : چهارشنبه 92/9/20
نظرات
نگرش مردان در مورد خشونت نسبت به زنان

نگرش مردان در مورد خشونت نسبت به زنان

 

 شناخت پیدا کردن نسبت به نگرش مردان در مورد خشونت نسبت به زنان

پایان نامه رشته روانشناسی

چکیده: آسیب ناشی از خشونت شوهران از فشارهایی است که بر زنان وارد می شود . نگاهی سریع و گذار به به تاریخ نشان دهنده عظمت آلام و مصائبی است که به واسطه خشونت مردانه ایجاد شده است . اینگونه خشونت در جنگها ، شکنجه ها و ارتکاب ضرب و شتم مردان در حق مردان زنان ، و کودکان نمود دارد . ضرب و شتم زنان در عین ارزش تلقی شدن در جوامع متداولترین شکل خشونت فیزیکی ، خشونت روانی ، خشونت اجتماعی ، خشونت اقتصادی و خشونت جنسی ، برداشتهای خشونت آمیز نسبت به زن بازتابی است از ارزشها و عقاید اعضا اجتماع که اغلب چندین نسل را در بر می گیرد . و محصول سنتها ، آداب و رسوم : عقاید مذهبی ، قوانین حقوقی و به عبارتی دیگر محصول فرهنگ جامعه است .  از عواملی که تبیینهای خشونت مردانه مورد توجه قرار گرفته است .  اقتصاد ، مذهب ، خانواده عوامل شخصی بیولوژیکی می باشد .

فهرست:

  • مقدمه
  • بیان مسئله
  • اهمیت موضوع
  • هدف از انجام تحقیق
  • فایده عملی تحقیق
  • ادبیات موضوع
  • تاریخچه موضوع در جهان
  • تاریخچه موضوع در ایران
  • تحقیقات خارجی
  • تحقیقات و مطالعات داخلی  و نتیجه گیری از مطالعات داخلی
  • نظریات مربوط به موضوع
  • چهار چوب نظری
  • روش تحقیق
  • جامعه آماری
  • فرد مورد مشاهده
  • نحوه‌ نمونه گیری
  • ابزار جمع آوری اطلاعات
  • سنجش اعتبار و پایانی ابزار تحقیق
  • تکنیک تحلیل داده ها  
  • سوالات تحقیق
  • تعاریف نظری و عملیاتی مفاهیم

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 84

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید


 




برچسب‌ها: روانشناسی
نویسنده : محمّد کشتکار ذوالقدر
تاریخ : چهارشنبه 92/9/20
نظرات
شیوع کودک آزاری در وابستگان به مواد افیونی

شیوع کودک آزاری در وابستگان به مواد افیونی

 

پایان نامه رشته روانشناسی و علوم تربیتی بررسی شیوع کودک آزاری در وابستگان به مواد افیونی مراجعه کننده به مراکز ترک خود معرف شهر یزد

چکیده: کودک آزاری و مسامحه به کلیه صدمات و آزارهای جسمی ، آزارهای روانی و خلقی ، آزارهای جنسی  و سهل انگاری  یا بدرفتاری  با کودک گفته می شود که توسط شخصی که عهده دار مسئولیت سلامتی جسمی و روانی و آسایش و رفاه کودک است، اعمال می‌شود و در نتیجه آن سلامتی جسمی، روانی، بهداشتی و یا آسایش و رفاه کودک صدمه دیده و آسیب می بیند و شامل طیف وسیعی از اعمال سوء رفتار گرایانه یا انجام ندادن وظایف و مسئولیت هایی است که در نتیجه آن رخداد حوادث و حالات مرضی و مرگ است و بر اساس طبقه بندی DSMIV کودک آزاری به سه نوع آزارهای جسمی، آزارهای جنسی و مسامحه می باشد ولی دو نوع دیگر کودک آزاری نیز ذکر شده که روی هم به پنج نوع زیر می باشد: 1- آزارهای جسمی 2- مسامحه 3- آزارهای جنسی 4- آزارهای روانی و خلقی 5- آزارهای مراسم و آئین خرافی

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 64

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: روانشناسی
نویسنده : محمّد کشتکار ذوالقدر
تاریخ : چهارشنبه 92/9/20
نظرات
علل بی انضباطی دانش آموزان پسر در مقطع راهنمایی شهرستان مشهد ناح

علل بی انضباطی دانش آموزان پسر در مقطع راهنمایی شهرستان مشهد ناحیه 7 مدارس راهنمایی

 

عنوان پایان نامه : علل بی انضباطی دانش آموزان پسر در مقطع راهنمایی شهرستان مشهد ناحیه 7 مدارس راهنمایی

قسمتی از متن: نوجوانان دلی پاک و روحی پرشور دارند . آنان در حساسترین و بحرانی ترین دوران زندگی خود به سر می برند و نیازمند هدایت ، حمایت و همدلی اند. نوجوان نهال نو رسیده ای است که برای رشد و بالندگی به باغبانی ، دلسوز و روشن بین نیاز دارد تا او را از آفتها و حادثه ها در امان دارد. بها دادن به نوجوانان و در تربیت و ارشاد آنان کوشیدن بی گمان یکی از نشانه های آشکار رشد فرهنگی یک جامعه است . بر خلاف گمان برخی مردم ، تربیت به طور کلی کاری بسیار دشوار است بویژه تربیت و هدایت نوجوانان دارای پیچیدگیها و نکته های ظریف بسیاری است . شاید گفتة حکیمانه ی کانت متفکر و فیلسوف نامی آلمانی ، حق مطلب را در این زمینه ادا کرده باشد آنجا که می گوید : دو کار هست که در دشواری ، هیچ کار دیگری به پای آن نمی رسد ، مملکت داری و تربیت. تربیت انسان از این جهت که او موجودی پیچیده و عظیم است کاری سخت و دشوار می باشد. پیچیدگیهای روحی انسان به حدی است که نمی توان رفتار او را به سادگی تحت ضابطه ای مشخص در آورد و از آن آسوده خاطر شد. برتراند راسل ، فیلسوف انگلیسی که خود در بارة تربیت کتابهایی نگاشته است اعتراف می کند که گفتار من در این زمینه بهتر از کردارم بود. این ها همه نشان می دهد که نباید تربیت را کاری سهل و آسان پنداشت که نیاز به هیچ گونه آموزش و تخصصی ندارد. فرزندان ما در دوران خود مرحله های مختلف را طی می کنند و در هر مرحله نیازهای تربیتی ویژه ای دارند . بدون آشنایی با این مراحل تربیتی و برخورداری از مهارتهای لازم چگونه می توانیم فرزندان خود را تربیت کنیم. شاید برخی از پدران و مادران گمان می کنند که اگر شرایط مادی و امکانات تحصیلی را برای فرزندان خود فراهم آورند وظیفه ی خود را به خوبی انجام داده اند حال آنکه وظیفه ی پدر و مادر بسیار فراتر از این هاست. خانواده کانون پذیرایی از نسل آینده است در این کانون نهال ارزشهای انسانی ـ که بذر آن در لحظه ی آفرینش در ضمیر آدمیان پاشیده شده است ـ باید رشد و نمو کرده درخت انسانیت به بار نشیند از این رو هیچ یک از نهادهای اجتماعی نقشی را که خانواده در ساختار فکری ، روحی و اخلاقی انسان دارد نمی توانند ایفا کنند . نابسامانی های اجتماعی در بسیاری موارد ناشی از نابسامانی در خانواده هاست و سعادت یک اجتماع بستگی کامل به وجود خانواده های سالم و سعادتمند دارد...

فهرست مطالب:

  • عنوان
  • پیشگفتار
  • فصل اول
  • مقدمـه
  • عنوان کامل موضوع تحقیق
  • ضرورت و اهمیت مسئله
  • هدفهای کلی تحقیق
  • فرضیه ها
  • سؤالات
  • محدودیتها و حدود مطالعه
  • بی انضباطی
  • رفتارهای ناشایست
  • اعمال تبعیض از سوی کارکنان مدرسه
  • نقص عضو یا ضعف جسمانی
  • ضد اجتماعی
  • ناهنجاریهای روانی
  • تعریف متغیر
  • متغیر وابسته
  • متغیر مستقل
  • منابع داده ها
  • روش های آماری و تجزیه و تحلیل داده ها
  • جمعیت آماری
  • جمعیت نمونه
  • وسیله تحقیق
  • متن تحقیق
  • علل بی انضباطی دانش آموزان در دوره ی راهنمایی
  • بیان مجدد مسئله
  • خلاصه یافته ها و نتیجه گیری
  • توصیه و پیشنهادات
  • فهرست منابع و پیوستها
  • فصل دوم
  • سابقه موضوع  تحقیق
  • برخی از ملاحظات تاریخی
  • نگاهی به امور زمان
  • فصل سوم
  • مسائل مربوط به نوجوانان
  • مقـدمـه
  • تعریف نوجوانی
  • نوجوانی حساسترین دوران زندگی
  • انگیزه ی استقلال طلبی
  • مشکل تحصیل
  • نوجوانی سنین 12 تا 18 سالگی
  • فصل چهارم
  • اختلالات رفتاری
  • تعریف دانش آموزان ناسازگار
  • نظم و انضباط نوین
  • علل و عوامل بی نظمی و شلوغی دانش آموزان در کلاس
  • عدم علاقه معلم
  • عدم داشتن طرح درس
  • یکنواختی در روش تدریس
  • عدم احترام متقابل معلم و شاگرد
  • احساس مسئولیت افراطی معلم
  • تبعیض قائل شدن میان دانش آموزان
  • عدم احاطه به دانش آموزان ناهنجار و ناسازگار
  • افراط و تفریط در آزادی شاگردان
  • عدم استراحت دانش آموزان در زنگ تفریح
  • شرایط فیزیکی نامناسب
  • مراجعات مکرر و بی جا به کلاس
  • روشهای کاستن رفتارهای نامطلوب
  • روشهای مثبت کاهش رفتار   
  • تقویت رفتارهای دارای فراوانی کم
  • تقویت رفتارهای دیگر
  • تقویت رفتارهای ناهمساز
  • سیــری
  • فصل پنجم
  • رفتارهای ناهنجار نوجوانان و راههای  پیشگیری و درمان آنها
  • ترس
  • روشهای منفی و غیر موثر در خلاصی از ترس عبارتند از
  • نگرانی
  • اقدامات مؤثر در جهت کم کردن و یا از بین بردن نگرانی
  • خشم
  • عصبانیت
  • ویژگیهای فرد عصبانی
  • درمان عصبیت
  • احساس حقارت و خود کم بینی
  • نشانه های نگرشهای خود کم بینی
  • حساسیت به انتقاد
  • مرجع همه انتقادها
  • انزوای شدید
  • واکنش بیش از اندازه به چاپلوسی دیگران
  • واکنش نامطلوب نسبت به رقابت
  • گرایش به تحقیر دیگران
  • ناکامـی
  • علل ناکامی
  • واکنش نسبت به ناکامی
  • درمان ناکامی
  • تعارض
  • اضطراب
  • علل اضطراب
  • اضطراب بهنجار و ناهنجار
  • اضطراب طبیعی و بهنجار
  • اضطراب ناهنجار
  • ارتباط ناکامی ، تعارض و اضطراب با یکدیگر
  • شیوه های مقابله با ناکامی ، تعارض و اضطراب
  • ناکامی
  • تعارض
  • نشانه های رفتاری تعارض
  • درمان تعارض
  • نتیجه و پیشنهادات

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 70

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید


 






برچسب‌ها: پایان نامه
نویسنده : محمّد کشتکار ذوالقدر
تاریخ : یکشنبه 92/9/17
نظرات
پایان نامه علوم تربیتی استقلال کودکان

پایان نامه علوم تربیتی استقلال کودکان

 

پایان نامه علوم تربیتی استقلال کودکان

قسمتی از متن: آموزش قبول مسئولیت به فرزندان اقدامی است که آنها را به جانب دستیابی به استقلال اخلاقی سوق می دهد خواسته هر پدر و مادری است که فرزندان خود را انسانهایی مسئول و شایسته تربیت کند اما لازمه ی تربیت فرزندان مسئول و متعهد واگذاری مسئولیت به آنهاست و از جمله این مسئولیت ها ، مسئول شناختن آنها در قبال خودشان است. مواظبت از خود و اموالشان ، کسب درآمد برای مصارف شخصی با توجه به اقتضای سن و سال ( نگهداری از بچه ها ، کار در تعطیلات تابستانی و نظایر آن ) کمک به کارهای خانه ، پایبندی به قول و قرارها و مهمتر از همه افزایش احساس مسئولیت در قبال دیگران و کمک به رفاه سایر انسانها و بسیاری از مقولات مشابه دیگر را می توان به بچه ها واگذار کرد. زمانی بود که زندگی خانوادگی با کمک همه ی افراد خانواده و از جمله بچه ها جریان داشت اما این روزها وضع فرق کرده پدر و مادر امروز مسئولیتهای فرزندان را به انجام تکالیف منزل و مرتب کردن اتاق خودشان محدود می کنند و این کافی نیست زیرا خودگراست و به سایرین توجه ندارد با مسئولیتی در این حد، کودک مسئولیت خود را در مورد سایر افراد خانواده احساس نمی کند. فرزندان ما به مسئولیتهایی نظیر نگهداری از بچه های کوچکتر ، سرگرم کردن آن ها و یا خواندن کتاب داستان برای برادر و خواهر کوچکتر و کمک کردن به مادر در تمیز کردن خانه و کمک به شستن ظرفها و حتی آشپزی ، غذا دادن به حیوانات دست آموز خانگی ، آب دادن گلها و غیره نیاز شدید دارند. آموزش قبول مسئولیت باید خیلی زود شروع شود حتی کودک دو ساله هم می تواند در چیدن میز و سفره غذا و یا پهن و جمع کردن دستمال سفره و غیره ، کمک کردن را یاد بگیرد. هر چه بچه ها بیشتر کمک کنند به کمک کردن بیشتر عادت می کنند وقتی استدلال اخلاقی شان ابعاد وسیعتری می گیرد وقتی دلیل کافی برای کمک کردن به دیگران پیدا می کنند عادت کمک و توجه به سایرین در آنها تقویت می شود.

فهرست مطالب:

  • مقدمه
  • فصل اول :طرح کلی تحقیق
  • 1-1 بیان مسئله
  • 1-2 اهمیت و ضرورت تحقیق
  • 1-3 سؤالات تحقیق
  • 1-4 تعریف عملیاتی واژه ها
  • 1-5 روش تحقیق
  • فصل دوم
  • 2-1  معنی و مفهوم استقلال دهی چیست ؟
  • 2-2 راهبردهای تقویت حس استقلال
  • فصل سوم : راهکارهای تربیت استقلال دهی به فرزندان را نام ببرید ؟
  • فصل چهارم
  • رشد هویت و مبارزه برای استقلال دهی را توضیح دهید؟
  • فصل پنجم
  • 5-1 بحث ونیجه گیری
  • 5-2 پیشنهادات و محدودیت ها
  • منابع و مأخذ

...

فرمت فایل: DOC word (قابل ویرایش) تعداد صفحات: 90

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید




برچسب‌ها: پایان نامه
نویسنده : محمّد کشتکار ذوالقدر
تاریخ : یکشنبه 92/9/17
نظرات
تعیین رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی

تعیین رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی

 

پایان نامه تعیین رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی

پایان نامه ارشد رشته های روان شناسی و علوم تربیتی با موضوع تعیین رابطه هوش عاطفی و مهارت های ارتباطی دارای 5 فصل کامل بهمراه فصل چهار تجزیه و تحلیل در نرم افزار اس پی اس اس در 296 صفحه.

فهرست:

  • فصل اول مقدمه و معرفی
  • مقدمه
  • زیربنای نظری تحقیق
  • تعارض و ماهیت آن
  • دیدگاه های متفاوت پیرامون تعارض سازمانی
  • دیدگاه سنتی
  • دیدگاه کثرت گرا
  • دیدگاه تعامل گرا
  • تعارض و اثرات اصلی تعارض
  • تعارض و جنبه های منفی آن
  • تعارض و جنبه های مثبت آن
  • انواع تعارض
  • تعارض درون فردی
  • تعارض بین فردی
  • تعارض بین گروهی
  • تعارض  بین سازمانی
  • علل ایجاد تعارض در سازمان ها
  • تعارض و تغییر
  • تعاض در اثربخشی سازمان
  • راهبردهای پیشگیری از تعارض
  • راهکارهای رفع تعارض
  • سبک های مدیریت تعارض
  • راهبردهای مدیریت تعارض
  • چانه زنی
  • میانجی گری
  • حکمیت
  • خلاصه بحث تعارض
  • هوش عاطفی
  • تعریف هوش عاطفی
  • ریشه های تاریخی هوش عاطفی
  • اساس زیستی عواطف و هوش عاطفی
  • دیدگاه های متفاوت پیرامون هوش عاطفی
  • هوش عاطفی از دیدگاه گاردنر
  • هوش عاطفی از دیدگاه مایروسالوی
  • هوش عاطفی از دیدگاه بار- آن
  • ابعاد هوش عاطفی از دیدگاه بار-آن
  • هوش عاطفی از دیدگاه گلمن
  • مؤلفه های هوش عاطفی گلمن
  • مؤلفه خودآگاهی
  • مؤلفه مدیریت خود
  • مؤلفه آگاهی اجتماعی
  • مؤلفه مهارت های اجتماعی
  • مؤلفه خودانگیزی
  • توجه معاصر به هوش عاطفی
  • تقسیم بندی بر اساس IQ و EQ از دیدگاه جک بلوک
  • نقش وراثت و محیط در هوش عاطفی
  • ویژگی های افراد با هوش عاطفی بالا و پائین
  • آموزش ویادگیری هوش عاطفی
  • هوش عاطفی در محل کار
  • خلاصه بحث هوش عاطفی
  • ارتباطات (مهارت های ارتباطی)
  • چهارچوب مفهومی ارتباطات
  • هدف ارتباط
  • اهمیت ارتباطات
  • فرایند ارتباطات
  • انواع ارتباطات
  • مهارت های ارتباطی مدیران
  • تعریف مهارت های ارتباطی
  • مهارت های ارتباطی و مؤلفه های آن
  • مهارت کلامی
  • مهارت بازخورد
  • مهارت شنود مؤثر
  • خلاصه بحث ارتباطات
  • الگو (مدل)
  • نظریه های الگوسازی
  • انواع الگو (مدل)
  • بیان مسأله
  • اهمیت و ضرورت تحقیق
  • اهداف تحقیق
  • هدف کلی تحقیق
  • اهداف
  • فرضیه های تحقیق
  • فرضیه های اصلی
  • فرضیه های فرعی
  • پیش فرضهای تحقیق
  • محدودیت های تحقیق
  • تعریف واژه ها و اصطلاحات
  • فصل دوم پیشینه تحقیق
  • مقدمه
  • تعارض
  • تحقیقات انجام شده در داخل کشور
  • تحقیقات انجام شده در خارج کشور
  • هوش عاطفی
  • تحقیقات انجام شده در داخل کشور
  • تحقیقات انجام شده در خارج کشور
  • ارتباطات
  • تحقیقات انجام شده در داخل کشور
  • تحقیقات انجام شده در خارج کشور
  • نتیجه گیری از مرور ادبیات تحقیق
  • فصل سوم روش شناسی تحقیق
  • مقدمه
  • جامعه آماری
  • نمونه تحقیق
  • انتخاب حجم نمونه لازم
  • متغیرهای تحقیق
  • ابزار و وسیله تحقیق
  • نحوه امتیاز دهی
  • پایایی پرسشنامه های تحقیق
  • نحوه جمع آوری اطلاعات
  • روش های آماری
  • رعایت مسائل اخلاقی
  • منابع

...

فرمت فایل: DOC (ورد 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 296

 

برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید


 




برچسب‌ها: روانشناسی
نویسنده : محمّد کشتکار ذوالقدر
تاریخ : شنبه 92/9/16
نظرات